#姜萍母校發(fā)布情況通報#

一、姜萍事件始末

姜萍，一位江蘇省漣水中等專業(yè)學校的 17 歲中專女生，在 2024 阿里巴巴全球數(shù)學競賽中可謂掀起了一陣波瀾。她以服裝設計專業(yè)學生的身份，自學高數(shù)，在預賽中從一眾名校生中脫穎而出，拿到了 93 分的好成績，全球排名第 12 位，成為阿里數(shù)賽舉辦以來首位打進決賽的中專在讀生。消息一出，瞬間引發(fā)社會廣泛關注，人們紛紛贊嘆這位 “天才少女”，“實在太厲害了”“興趣是最好的老師” 等贊譽不絕于耳。

然而，好景不長，隨著姜萍入圍決賽，質(zhì)疑聲也隨之而來。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，姜萍的老師王某某在預選賽中對其提供幫助，違反了預選賽關于 “禁止與他人討論” 的規(guī)則。這一消息如同重磅炸彈，讓原本對姜萍充滿期待的人們大失所望。阿里巴巴全球數(shù)學競賽組委會迅速做出反應，公布了調(diào)查結果。最終，姜萍和她的老師在決賽中未獲獎。

此次事件，一方面暴露出競賽賽制不夠完善、管理不夠嚴謹?shù)葐栴}。組委會表示將認真聽取各方批評和建議，吸取教訓，優(yōu)化規(guī)則，讓競賽活動更加規(guī)范。另一方面，也讓人們對教育公平和競賽誠信有了更深刻的思考。姜萍的故事雖然以遺憾收尾，但也給我們帶來了諸多啟示。我們應該重視學生的興趣培養(yǎng)，同時也要堅守競賽的公平公正原則，為每一位參與者創(chuàng)造一個良好的競爭環(huán)境。

二、輿論的兩面性

（一）造神與捧殺

在姜萍入圍決賽的消息傳出后，媒體和公眾如同找到了一顆璀璨的新星。各種溢美之詞紛紛涌向這位 17 歲的中專女生，“天才少女”“中專之神” 等充滿希望與神化色彩的詞語被毫不吝嗇地安在了她的身上。她的母校以她為驕傲，大肆宣傳她的事跡，仿佛她就是學校的榮耀象征。媒體更是將她作為流量焦點，爭相報道她的故事。普通民眾在輿論的引導下，也將她視為榜樣，對她充滿了敬佩和贊嘆。一時間，姜萍從一個普通少女被推上了神壇，成為了眾人矚目的焦點。據(jù)相關數(shù)據(jù)顯示，在姜萍事件熱度最高的時候，關于她的報道在各大媒體平臺的瀏覽量高達數(shù)百萬次。

（二）毀神與批判

然而，當作弊結果公布后，輿論迅速轉向批判。曾經(jīng)被捧為 “天才少女” 的姜萍，瞬間成為了眾矢之的。公眾的態(tài)度發(fā)生了 180 度大轉變，曾經(jīng)的贊美之詞變成了嚴厲的指責。人們開始質(zhì)疑她的能力和誠信，認為她欺騙了大家的感情。這種轉變體現(xiàn)了公眾被輿論左右的現(xiàn)象。上一秒媒體還在吹捧她，下一秒便轉向批判，一切就像一場戲劇。網(wǎng)絡輿論就像一份排戲表，安排好了每一個人的走向。公眾在這場輿論的風暴中，失去了自己的判斷力，隨波逐流，從一個極端走向另一個極端。例如，在質(zhì)疑聲浪中，有人指出姜萍的板書公式有明顯錯誤，還有人認為預選賽為開卷考，可操作空間太大，更有人深挖姜萍導師，暗指有幕后推手。這些質(zhì)疑聲讓姜萍陷入了更加艱難的境地。

三、事件帶來的思考

（一）對 “天才” 追捧的反思

“姜萍事件” 之所以引起如此大的社會關注，很大程度上源于當下社會對 “天才”“神童” 的過度追捧。每當有類似新聞出現(xiàn)，媒體和社交平臺往往爭相報道，一些無良自媒體甚至夸大其詞吸引眼球。這種現(xiàn)象反映出社會的浮躁風氣，人們渴望看到逆襲的故事，卻忽視了培養(yǎng)、挖掘人才的科學規(guī)律。據(jù)統(tǒng)計，近年來關于 “神童” 的新聞報道數(shù)量呈上升趨勢，其中不乏夸大其詞和虛假宣傳的情況。這種過度追捧 “天才” 的行為，容易讓公眾產(chǎn)生迷思，以為成功可以一蹴而就，而忽略了背后的努力和付出。同時，也會給真正有天賦的人帶來巨大壓力，一旦他們的表現(xiàn)不如預期，就可能遭到無情的批判。

（二）維護學術風氣與避免網(wǎng)絡暴力

姜萍被打假確實是維護學術風氣與比賽規(guī)則的勝利，但網(wǎng)絡暴力絕不可取。在姜萍事件中，一些人在質(zhì)疑過程中使用了不堪入目的語言和空穴來風的陰謀論，對這位當時還未成年的姑娘發(fā)動網(wǎng)絡暴力戰(zhàn)，這毫無營養(yǎng)價值。在討論真與假時，道德是不能缺位的先決條件。失去道德追求去辯論真假，只會讓雙方都被失控的 “情緒正義” 綁架，陷入失真的惡性循環(huán)。例如，有數(shù)學愛好者的視頻博主從科普角度表達對姜萍成績的合理質(zhì)疑，卻遭到持續(xù)多日的謾罵與攻擊，如今又迎來反撲性好評，可見在這種失去道德要求的打假之爭中只有荒謬沒有贏家。

（三）引導理性思考

媒體和社交平臺應承擔起應有的社會責任，主動遵守理性、嚴謹、求實的職業(yè)規(guī)范，引導民眾回歸理性思考。不要從 “造神” 的極端走向另一個 “毀神” 的極端，避免盲目跟風。媒體在報道類似事件時，應把握好尺度，避免過度炒作。同時，要引導民眾樹立正確的價值觀，不要輕易被輿論左右。只有這樣，我們才能營造一個健康的輿論環(huán)境，讓每一個人都能在理性思考的基礎上發(fā)表自己的看法。

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