一、活動(dòng)主題：

我愛(ài)我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)

二、活動(dòng)目的：

本次活動(dòng)圍繞大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中普遍面臨的心理困惑展開(kāi)，主題為“給力心靈，團(tuán)結(jié)互助，共同成長(zhǎng)”。我們將通過(guò)多種形式的心理健康教育活動(dòng)，激發(fā)大學(xué)生對(duì)心靈的關(guān)注，積極營(yíng)造一個(gè)有助于大學(xué)生身心健康發(fā)展的校園氛圍。活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)困惑，積極尋求解決方法，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)主辦：

學(xué)生工作處心理咨詢(xún)中心

四、活動(dòng)承辦：

院系心理健康部，心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)

五、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月3日（5月3日—31日）

六、活動(dòng)范圍：

全體學(xué)生

七、活動(dòng)資料及具體安排：

(一) 宣傳篇

橫幅宣傳

制作一條橫幅（兩份），宣傳心理健康節(jié)的主題。

承辦單位：院宣傳部、院心理健康部

橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)（暫定）

橫幅懸掛位置：南院J1教學(xué)樓前，東院籃球場(chǎng)

板報(bào)宣傳

制作一期板報(bào)，宣傳活動(dòng)主題、資料及時(shí)間安排。

承辦單位：六系心理健康部

活動(dòng)要求：每個(gè)系制作一期板報(bào)

板報(bào)擺放地點(diǎn)：南院籃球場(chǎng)、東院教學(xué)樓前

報(bào)紙宣傳

發(fā)布一期報(bào)紙《心之橋》特刊，宣傳活動(dòng)主題、具體資料及安排。

海報(bào)宣傳

每個(gè)系制作3張海報(bào)，宣傳心理健康節(jié)。

承辦單位：各系心理健康部

活動(dòng)要求：

海報(bào)需正確懸掛在南院與東院籃球場(chǎng)；

紙張大小應(yīng)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

廣播宣傳

通過(guò)廣播宣傳活動(dòng)安排及心理健康知識(shí)。

承辦單位：院心理健康部、院團(tuán)委廣播站

資料提供：院心理咨詢(xún)中心

注意：各系完成海報(bào)懸掛后，需通知院里進(jìn)行拍照留存。

(二) 活動(dòng)篇

“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)”大學(xué)生征文征畫(huà)比賽

具體細(xì)則如下：

(1)活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生

(2)活動(dòng)時(shí)間：

- 征文提交時(shí)間：5月9日至5月18日

- 優(yōu)秀征文展示時(shí)間：5月26日

(3)活動(dòng)方式：

參賽者需通過(guò)投稿形式分享大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)”的故事。之后，將對(duì)作品進(jìn)行評(píng)選，并將優(yōu)秀作品選登至心理健康報(bào)。

(4)活動(dòng)分為兩個(gè)階段：

第一階段：各系班級(jí)征選（篇數(shù)不限）

第二階段：院級(jí)征選

(5)備注：

- 5月4日至7日，在籃球場(chǎng)設(shè)置活動(dòng)咨詢(xún)臺(tái)，發(fā)放活動(dòng)安排表；

- 征文需貼近生活、內(nèi)容豐富、積極向上；

- 參賽作品需原創(chuàng)，抄襲者將被取消參賽資格。

(6)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

- 一等獎(jiǎng)：2篇

- 二等獎(jiǎng)：4篇

- 三等獎(jiǎng)：6篇

心理健康活動(dòng)策劃書(shū)2

前言：

一、活動(dòng)主題

心語(yǔ)心愿，傳遞溫暖。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)一系列有趣、新穎的活動(dòng)，帶給每個(gè)同學(xué)溫暖與快樂(lè)。在活動(dòng)中，同學(xué)們將不再是被動(dòng)接受，而是主動(dòng)參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)。此外，專(zhuān)業(yè)老師的講座將幫助同學(xué)們糾正心理誤區(qū)，深化心理健康知識(shí)的普及，促進(jìn)健康生活方式的培養(yǎng)，提升心理素質(zhì)，創(chuàng)造良好的校園心理氛圍，共同建設(shè)文明校園。

三、活動(dòng)對(duì)象

外語(yǔ)系全體同學(xué)

四、活動(dòng)流程策劃

| 活動(dòng)名稱(chēng) | 活動(dòng)時(shí)間 | 活動(dòng)地點(diǎn) |

|-||-|

| 心語(yǔ)心愿，傳遞溫暖 | 5月15日（暫定） | 外語(yǔ)系系大廳 |

| 間隔年——從北半球到南半球 | 5月15日（暫定） | E1C-201 |

| 心理專(zhuān)干培訓(xùn) | 5月16日（暫定） | E2A-102 |

| 安全知識(shí)講座 | 5月19日（暫定） | E1C-201 |

| 心理健康主題電影 | 5月22、26日（暫定）| E2A-102、E2A-103 |

五、活動(dòng)內(nèi)容

1. 心語(yǔ)心愿，傳遞溫暖

青春如花，笑容燦爛，笑容能夠帶給他人力量，融化心中的堅(jiān)*。每個(gè)人的心愿都不同，都希望自己的愿望能被祝福并實(shí)現(xiàn)。此次心語(yǔ)心愿活動(dòng)將設(shè)立心愿墻，同學(xué)們可以將自己的心愿寫(xiě)下，接受大家的祝福。同時(shí)，在生活的旅程中，我們會(huì)遇到各種各樣的人，有時(shí)因?yàn)楸磉_(dá)不當(dāng)，錯(cuò)失了結(jié)交良師益友的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)中的志愿者將化身為“小天使”，送上明信片、飾品等小禮物，幫助同學(xué)們通過(guò)這些小物件傳遞心意，增加自信，豐富大學(xué)生活，倡導(dǎo)正確的心理健康觀念，改善人際關(guān)系。

2. 間隔年——從南半球到北半球

大學(xué)生群體既渴望自由，又面臨各種現(xiàn)實(shí)困境。大學(xué)是人生發(fā)展的重要階段，但伴隨著學(xué)業(yè)和工作壓力，心理健康問(wèn)題日益嚴(yán)重，我們需要以正確的態(tài)度面對(duì)這些挑戰(zhàn)。通過(guò)聆聽(tīng)Amber老師的分享，大家將更好地認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)用理智的方式解決問(wèn)題，并學(xué)會(huì)悅納自己。活動(dòng)也將鼓勵(lì)同學(xué)們以更廣闊的*視野來(lái)看待世界，堅(jiān)信自己，只要內(nèi)心堅(jiān)定，沒(méi)有什么可以阻擋前行的腳步。

3. 心理專(zhuān)干培訓(xùn)與安全知識(shí)講座

此次培訓(xùn)旨在幫助心理專(zhuān)干更好地理解心理健康工作，提升對(duì)同學(xué)們心理動(dòng)態(tài)的觀察力。通過(guò)培訓(xùn)，增強(qiáng)同學(xué)們的自我關(guān)注意識(shí)，使他們?cè)诿鎸?duì)戀愛(ài)、人際關(guān)系和學(xué)業(yè)困擾時(shí)，能夠掌握基礎(chǔ)的心理健康應(yīng)對(duì)方法。同時(shí)，加強(qiáng)心理專(zhuān)干團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神，便于與教師及心理健康部門(mén)協(xié)作，共同推進(jìn)系部心理教育工作。

4. 心理健康主題電影

為了進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育，營(yíng)造關(guān)愛(ài)心理健康的校園氛圍，活動(dòng)將通過(guò)電影的形式，幫助同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍中反思心理健康問(wèn)題。通過(guò)影片中人物的經(jīng)歷與自己生活的對(duì)比，同學(xué)們將更好地認(rèn)識(shí)到心理健康的重要*，培養(yǎng)正確的心理健康觀，關(guān)注自身心理問(wèn)題的解決。這一活動(dòng)也有助于豐富校園文化，提升學(xué)生的課余生活，給單調(diào)的學(xué)習(xí)生活增添一抹*彩。

最后，預(yù)祝5.25心理健康月活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，希望它能給同學(xué)們帶來(lái)積極影響，讓大家從中受益。

關(guān)于心理健康月的活動(dòng)策劃方案3

這是春意盎然的五月，這是陽(yáng)光明媚的五月，也是充滿(mǎn)希望的五月。五月的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，給大地帶來(lái)朝氣；五月的陽(yáng)光也灑在了我們的心中，給我們內(nèi)心帶來(lái)溫暖。在這生機(jī)勃勃的日子里，為了給同學(xué)們釋放壓力、緩解情緒，以積極飽滿(mǎn)的熱情投身于生活、學(xué)習(xí)中，外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系學(xué)生分會(huì)心理健康部即將舉行一年一次的5。25心理健康月活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題

我愛(ài)我，讓陽(yáng)光走進(jìn)心靈。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)各式各樣新鮮有趣的活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)在參與活動(dòng)的過(guò)程中感受到溫馨和快樂(lè)。拋開(kāi)過(guò)去枯燥乏味的被動(dòng)接受，以生動(dòng)活潑的方式傾聽(tīng)自己的內(nèi)心，敞開(kāi)心扉，讓陽(yáng)光走進(jìn)心靈。同時(shí)專(zhuān)業(yè)老師的講座在一定程度上能夠糾正同學(xué)們的心理誤區(qū)，更深刻的宣傳心理健康知識(shí)、提高心理素質(zhì)，促使同學(xué)們樂(lè)觀向上面對(duì)生活、享受生活，共同營(yíng)造良好的校園文化氛圍，創(chuàng)建文明校園。

三、活動(dòng)對(duì)象

外語(yǔ)系全體同學(xué)

四、活動(dòng)流程策劃

心理健康知識(shí)講座

3月20日

E2A—103

安全知識(shí)教育講座

4月1日

E2A—103

特校之行

4月12日

懷化市特殊學(xué)校

心靈寄語(yǔ)

5月7日

各班級(jí)

心理健康主題班會(huì)

5月10日

各班級(jí)

心理健康電影展播

5月15日

E2A—103

五、活動(dòng)內(nèi)容

1.特校之行活動(dòng)

在我們身邊，有這樣一所特殊的學(xué)校，那里有一群特殊的孩子，他們雖然有著夢(mèng)幻般的花樣年華，卻只能在無(wú)聲的世界里獨(dú)自訴說(shuō)著自己的心語(yǔ)。在這里，他們用情交流，用心唱歌，即使聽(tīng)不到悅耳的音樂(lè)，也不能用語(yǔ)言去表達(dá)自己心中所想，但他們有著想要與世界相擁的熱情，有著想與人交流的迫切，同時(shí)也渴望得到他人的關(guān)心、鼓勵(lì)和呵護(hù)。為了能給特校的孩子們送去一份溫暖，外語(yǔ)系心健部與愛(ài)心協(xié)會(huì)合作，在本次525心理健康月系列活動(dòng)中開(kāi)展特校之行的活動(dòng)。

2.心理健康知識(shí)講座、安全知識(shí)講座

隨著社會(huì)的發(fā)展，心理健康越來(lái)越受到人們的重視，大學(xué)生生活豐富多彩，在個(gè)人發(fā)展過(guò)程中難免會(huì)引發(fā)各種各樣的問(wèn)題。因此特舉辦心理健康知識(shí)講座，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，提高同學(xué)們自我關(guān)注意識(shí)，更好地發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)展自我，促進(jìn)同學(xué)們健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。同時(shí)針對(duì)外語(yǔ)系女生多的情況，同臺(tái)舉辦安全知識(shí)講座，普及安全知識(shí)，更好地引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自我，保護(hù)自己。

3.心靈寄語(yǔ)

隨著春天的氣息逐漸染綠校園，5·25心理健康月系列活動(dòng)也漸漸拉開(kāi)了帷幕。此次5·25心理健康月我們?yōu)橥瑢W(xué)們準(zhǔn)備了豐富多彩的活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趨⑴c中享受生活，熱愛(ài)生活，在輕松活潑的氛圍下敞開(kāi)自己的內(nèi)心，讓陽(yáng)光走進(jìn)心靈。心靈寄語(yǔ)活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)诓ト龇N子的同時(shí)收獲花朵，在贈(zèng)人玫瑰的同時(shí)收到余香。

4.心理健康主題班會(huì)

五月的步伐聲悄悄臨近，我們迎來(lái)了5。25心理健康月。為了讓更多在校大學(xué)生了解心理健康實(shí)質(zhì)，重視心理健康，培養(yǎng)正確的心理健康觀，外語(yǔ)系心健部在形式上進(jìn)行了創(chuàng)新，以主題班會(huì)的形式，讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)，走進(jìn)你我，使同學(xué)們?cè)趨⑴c班會(huì)的過(guò)程中更加切實(shí)體會(huì)到心理健康的實(shí)質(zhì)，享受一個(gè)愉快的大學(xué)生活。

5.心理健康電影展播

為豐富同學(xué)們?nèi)粘Ｉ?，提高同學(xué)們對(duì)心理健康的重視，營(yíng)造積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活氛圍，特舉行播放心理健康主題電影活動(dòng)。望能緩解大學(xué)生現(xiàn)如今的生活壓力和學(xué)習(xí)壓力，深入心理健康教育，引導(dǎo)同學(xué)們直面生活中的挫折與困難，樹(shù)立積極向上的生活態(tài)度。

最后預(yù)祝5。25心理健康月系列活動(dòng)成功舉辦，真正發(fā)揮其意義所在，使更多的同學(xué)融入其中，擁有一個(gè)健康心靈。

外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系學(xué)生分會(huì)心理健康部

XX年4月8日

我心飛翔-大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃書(shū)4

一．活動(dòng)主題：我心飛翔

二．活動(dòng)背景：大學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。但是，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突，因此大學(xué)生需要心理健康。心里健康咨詢(xún)中心作為大一新生的領(lǐng)路者對(duì)新生的生活、學(xué)習(xí)有作巨大的影響，承擔(dān)著為新生解除心靈困惑，指引生活方向的重任，他們能否肩負(fù)起自身的責(zé)任將直接影響到新生的身心健康特別是心理健康。同時(shí)隨著心理健康教育被越來(lái)越多的人熟悉和接受，心理健康知識(shí)成為了一種強(qiáng)烈的需要。

三．活動(dòng)時(shí)間：待定

四．活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)子會(huì)館二樓多功能廳

五．主辦單位：湖北醫(yī)*學(xué)院心理協(xié)會(huì)

六．活動(dòng)對(duì)象：湖北醫(yī)*學(xué)院心理協(xié)會(huì)全體會(huì)員

七．活動(dòng)目的：傳播心理健康知識(shí)，灌輸心理健康理念，依托心里健康咨詢(xún)中心展開(kāi)心理健康教育，使咨詢(xún)中心成為心理健康教育的有力手段，通過(guò)對(duì)心理協(xié)會(huì)理事們進(jìn)行心理知識(shí)培訓(xùn)，既能幫助他們解決*訓(xùn)中遇到的心理問(wèn)題和增加自己的心理知識(shí)又能通過(guò)他們的實(shí)踐和宣傳進(jìn)一步提高同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)的熱情（如心理類(lèi)選修課…..），通過(guò)心理協(xié)會(huì)策劃活動(dòng)（如心理劇、心理文化月…）的積極*，讓更多的人開(kāi)始或更深的了解心理知識(shí)，提高我校學(xué)生對(duì)心理健康重要*的認(rèn)識(shí)使心理健康教育的觸角更加深入到學(xué)生中，為明年的工作打下良好的基礎(chǔ)，有助于心理健康教育打開(kāi)新的局面

八．活動(dòng)形式：心理知識(shí)講座,邀請(qǐng)校心理健康咨詢(xún)中心老師心理協(xié)會(huì)的會(huì)員們開(kāi)展心理知識(shí)培訓(xùn)，（主要介紹內(nèi)容為如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理健康問(wèn)題和進(jìn)行早期干預(yù)；處理新生容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題的方法和技巧；如何從心理學(xué)角度更好的開(kāi)展工作。。。。。。）

九．活動(dòng)流程：

1.前期準(zhǔn)備工作a.海報(bào)制作并張貼（由宣傳部負(fù)責(zé)）

b.通知會(huì)員（學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)）

c.場(chǎng)地預(yù)定（秘書(shū)部負(fù)責(zé)）

d.用品購(gòu)置秘書(shū)部負(fù)責(zé)

e..相關(guān)資料收集（學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)）

f.組織部負(fù)責(zé)會(huì)員簽到，秘書(shū)部負(fù)責(zé)理事簽到。

g.編輯部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備檢查、調(diào)控。

2.活動(dòng)環(huán)節(jié)：a..主持人開(kāi)場(chǎng)白

b.（1）由主持人介紹到場(chǎng)的嘉賓，并請(qǐng)老師講話(huà)

（2）邀請(qǐng)11，12級(jí)心協(xié)理事們就工作期間對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)。

（3）觀看一則有關(guān)心理健康問(wèn)題的視頻，請(qǐng)13級(jí)心理協(xié)會(huì)會(huì)員談對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，并請(qǐng)老師進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)和點(diǎn)播，對(duì)參與此次回答的會(huì)員根據(jù)其回答的精彩程度進(jìn)行不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)

（4）請(qǐng)老師為心理協(xié)會(huì)會(huì)員及理事做心理健康知識(shí)做培訓(xùn)

c.結(jié)束語(yǔ)

十．經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

筆記本2本，每本6元。2（本）*6（元）=12元

筆5支，每支1元。5（支）*1（元）=5（元）

棒棒糖20個(gè)。20（個(gè)）*0.5（元）=10（元）

總計(jì)27元

十一．注意事項(xiàng)：1.理事要提前30分鐘到場(chǎng)，沒(méi)有任務(wù)的理事要幫忙布置會(huì)場(chǎng)。

2回答問(wèn)題冷場(chǎng)時(shí)理事要積極發(fā)言

3.如果有的視頻放不出，由主持人介紹視頻的內(nèi)容。

4.獎(jiǎng)品發(fā)送由組織部負(fù)責(zé)。

5.現(xiàn)場(chǎng)采相由宣傳部負(fù)責(zé)。

6.回答時(shí)間超時(shí)，主持人可下命令快一點(diǎn)或宣布回答結(jié)束。

7.組織部寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)得失。

策劃人：xxx

XX年10月5日

我心飛翔-心理健康教育活動(dòng)策劃書(shū)5

活動(dòng)主題：我心飛翔

一．活動(dòng)時(shí)間：待定

二．活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)子會(huì)館二樓多功能廳

三．主辦單位：湖北醫(yī)*學(xué)院心理協(xié)會(huì)

四．活動(dòng)對(duì)象：湖北醫(yī)*學(xué)院心理協(xié)會(huì)全體會(huì)員

五．活動(dòng)背景：大學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。但是，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突，因此大學(xué)生需要心理健康。心里健康咨詢(xún)中心作為大一新生的領(lǐng)路者對(duì)新生的生活、學(xué)習(xí)有作巨大的影響，承擔(dān)著為新生解除心靈困惑，指引生活方向的重任，他們能否肩負(fù)起自身的責(zé)任將直接影響到新生的身心健康特別是心理健康。同時(shí)隨著心理健康教育被越來(lái)越多的人熟悉和接受，心理健康知識(shí)成為了一種強(qiáng)烈的需要。  

六．活動(dòng)目的：傳播心理健康知識(shí)，灌輸心理健康理念，依托心里健康咨詢(xún)中心展開(kāi)心理健康教育，使咨詢(xún)中心成為心理健康教育的有力手段，通過(guò)對(duì)心理協(xié)會(huì)理事們進(jìn)行心理知識(shí)培訓(xùn)，既能幫助他們解決*訓(xùn)中遇到的心理問(wèn)題和增加自己的心理知識(shí)又能通過(guò)他們的實(shí)踐和宣傳進(jìn)一步提高同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)的熱情（如心理類(lèi)選修課…..），通過(guò)心理協(xié)會(huì)策劃活動(dòng)（如心理劇、心理文化月…）的積極*，讓更多的人開(kāi)始或更深的了解心理知識(shí)，提高我校學(xué)生對(duì)心理健康重要*的認(rèn)識(shí) 使心理健康教育的觸角更加深入到學(xué)生中，為明年的工作打下良好的基礎(chǔ)，有助于心理健康教育打開(kāi)新的局面

七．活動(dòng)形式：心理知識(shí)講座,邀請(qǐng)校心理健康咨詢(xún)中心老師心理協(xié)會(huì)的會(huì)員們開(kāi)展心理知識(shí)培訓(xùn)，（主要介紹內(nèi)容為如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理健康問(wèn)題和進(jìn)行早期干預(yù)；處理新生容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題的方法和技巧；如何從心理學(xué)角度更好的開(kāi)展工作。。。。。。）                                                                                                            

八．活動(dòng)流程策劃：

1.前期準(zhǔn)備工作a.海報(bào)制作并張貼（由宣傳部負(fù)責(zé)）

b.通知會(huì)員（學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)）

c.場(chǎng)地預(yù)定（秘書(shū)部負(fù)責(zé)）

d.用品購(gòu)置秘書(shū)部負(fù)責(zé)

e..相關(guān)資料收集（學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)）

f.組織部負(fù)責(zé)會(huì)員簽到，秘書(shū)部負(fù)責(zé)理事簽到。

g.編輯部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備檢查、調(diào)控。

     2.活動(dòng)環(huán)節(jié)：  a..主持人開(kāi)場(chǎng)白

                          b.（1）由主持人介紹到場(chǎng)的嘉賓，并請(qǐng)老師講話(huà)

關(guān)于大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)的策劃書(shū)6

“5.25”取其諧音“我愛(ài)我”，“5.25*大學(xué)生心理健康節(jié)”是由*師范大學(xué)心理系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的同學(xué)們發(fā)起，于XX年5月22日正式確立，如今已經(jīng)發(fā)展為“全國(guó)大學(xué)生心理健康日”，目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮。為提高我院大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，在我院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人意識(shí)到心理健康問(wèn)題的重要*。

一、主辦單位：廈門(mén)興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理咨詢(xún)中心

二、承辦單位：廈門(mén)興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)

三、活動(dòng)主題：“我愛(ài)我——給心理一片晴空”

四、活動(dòng)安排

（1）活動(dòng)概述：隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面的壓力不斷加大，心理健康問(wèn)題在大學(xué)生中逐漸突出，已經(jīng)成為大學(xué)生活中不可忽視的一部分。我院心協(xié)作為廈門(mén)興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院唯一心理方面的社團(tuán)組織，在“5.25”期間，有必要在心理健康咨詢(xún)中心的指導(dǎo)下，開(kāi)展系列心理活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識(shí)，提高心理健康水平。

（2）活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：學(xué)院綜合樓101、學(xué)院辦公樓前廣場(chǎng)等

（3）活動(dòng)內(nèi)容：

1、啟動(dòng)儀式暨“關(guān)愛(ài)健康，呵護(hù)心靈，從我做起”的倡議簽名活動(dòng)時(shí)間：5月20日地點(diǎn)：環(huán)島路

2、心理健康教育系列講座主講人：楊素暉——教育碩士、國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、廈門(mén)市委宣傳部“鷺江講壇”報(bào)告人，我院學(xué)生心理顧問(wèn)。

時(shí)間：第一場(chǎng)（星期四）晚7：00-8：30主題：第二場(chǎng)5月24日（星期四）晚7：00-8：30主題：

3、心理影片展《阿甘正傳》——5月日晚7點(diǎn)學(xué)院綜合樓101多媒體教室《沉默的羔羊》——5月日晚7點(diǎn)學(xué)院綜合樓101多媒體教室

4、“陽(yáng)光心靈、美好生活”心理健康知識(shí)宣傳板報(bào)評(píng)比：時(shí)間：5月21日—5月24日參加對(duì)象：05、06所有班級(jí)評(píng)比時(shí)間：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)選出前三名，每個(gè)班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)掛鐘一臺(tái)

5、心理測(cè)量活動(dòng)方式：利用學(xué)院心理咨詢(xún)中心的心海心理測(cè)試軟件為廣大同學(xué)提供現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，讓同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)自我，了解自我。

內(nèi)容涉及：大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力、人際交往能力、就業(yè)指導(dǎo)等方面活動(dòng)時(shí)間：5月16日?qǐng)?bào)名，5月24日測(cè)試活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院機(jī)房6、“心情故事”大學(xué)生征文比賽活動(dòng)方式：以投稿形式講敘自己的心情故事，將評(píng)選出“最感人故事”、“最佳風(fēng)采故事”等，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理中心報(bào)刊中。

征文時(shí)間：5月16日——5月25日評(píng)選時(shí)間：5月26日獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：“最佳感人故事”一篇、“最佳風(fēng)采故事”一篇、“最佳風(fēng)采故事”一篇。

7、大學(xué)生心理沙龍活動(dòng)時(shí)間：報(bào)名——5月16日；開(kāi)展時(shí)間為5月21日活動(dòng)方式：團(tuán)體心理輔導(dǎo)，克服學(xué)生自卑心理，提高自信心

五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)（附件二）

六、活動(dòng)人員安排（附件三）

某某某學(xué)院心理咨詢(xún)中心XX年5月13日

大學(xué)生心理協(xié)會(huì)“525心理健康節(jié)”系列活動(dòng)策劃書(shū)

525心理健康活動(dòng)策劃書(shū)7

一、活動(dòng)背景

當(dāng)代大學(xué)生是個(gè)充滿(mǎn)熱情，奔放的群體。不可否認(rèn)大學(xué)生作為即將進(jìn)入社會(huì)的準(zhǔn)社會(huì)人，有著其特殊的群體特點(diǎn)，但是大學(xué)生并不是完美的，在人際交往，情感問(wèn)題,團(tuán)隊(duì)協(xié)作等等方面好不夠成熟!提高大學(xué)生的心理道德素質(zhì)非常有必要，具有迫切*!

二、活動(dòng)目的

通過(guò)舉辦人人協(xié)作游戲，以提高大學(xué)生人際交往，人際合作方面的認(rèn)知，加強(qiáng)大學(xué)生之間的交流與合作，從而從而認(rèn)識(shí)自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，建立正確的生活態(tài)度與人生觀，這樣的人才能用尊重、信任、友愛(ài)、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受、給予愛(ài)和友誼，能與他人同心協(xié)力。為即將進(jìn)入工作的準(zhǔn)職業(yè)人創(chuàng)造條件!

三、活動(dòng)主題

我愛(ài)我，我們是一個(gè)整體

四、活動(dòng)時(shí)間

5月25日

五、活動(dòng)對(duì)象

南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院全體大一新生(以班級(jí)為單位進(jìn)行活動(dòng))

六、活動(dòng)地點(diǎn)

大*場(chǎng)(如果天氣原因，改為大學(xué)生活動(dòng)中心)

七、活動(dòng)主辦單位

信息工程系學(xué)生會(huì)心理健康部活動(dòng)協(xié)辦單位信息工程系學(xué)生會(huì)各部門(mén)

八、活動(dòng)安排事項(xiàng)

1.部門(mén)內(nèi)部人員安排：

金俊和吳多智負(fù)責(zé)準(zhǔn)備有關(guān)道具和器材;潘婷和吳瓊負(fù)責(zé)通知各班級(jí)活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng);金俊為主負(fù)責(zé)人;

2.策劃組：

宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào);生活部負(fù)責(zé)拍照片;秘書(shū)部負(fù)責(zé)寫(xiě)新聞稿。

活動(dòng)具體安排：

1.5月25號(hào)上午13點(diǎn)—14點(diǎn)：各負(fù)責(zé)人進(jìn)行場(chǎng)地布置和活動(dòng)前的準(zhǔn)備;

2.14點(diǎn)—16點(diǎn)：活動(dòng)正式開(kāi)始，各班負(fù)責(zé)人簽到，組織好各班級(jí)參賽人員;

3.16—17點(diǎn)：宣布成績(jī)，頒發(fā)獎(jiǎng)品，活動(dòng)結(jié)束，整理會(huì)場(chǎng);

4.5月26號(hào)，由吳瓊和潘婷在宿舍樓下張貼成績(jī);

九、活動(dòng)內(nèi)容

1.活動(dòng)名稱(chēng)：呼啦圈

2.活動(dòng)道具：2個(gè)大呼啦圈(盡可能用直徑最大的呼啦圈);1個(gè)秒表

3.活動(dòng)步驟：把隊(duì)員們分成若干個(gè)由12～16個(gè)人組成的小組。讓每個(gè)小組都手拉手、面向圓心圍成一圈。等每個(gè)小組都站好圓圈、拉好手之后，任意選一個(gè)小組，讓其中兩個(gè)隊(duì)員松開(kāi)拉在一起的手，把呼啦圈套在其中一個(gè)隊(duì)員的胳膊上，讓這兩個(gè)隊(duì)員重新拉起手。對(duì)其他小組做同樣處理?，F(xiàn)在，讓各個(gè)小組沿某一方向傳遞呼啦圈。為了把呼啦圈傳過(guò)去，每個(gè)隊(duì)員都需要從呼啦圈中鉆過(guò)去。呼啦圈重新回到起點(diǎn)后，本輪游戲結(jié)束。用秒表計(jì)時(shí)。

十、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1.整個(gè)學(xué)生會(huì)全體成員互幫互助;

2.活動(dòng)需要電腦，音響，海報(bào)若干，拖線(xiàn)板若干;

3.金俊和吳多智為此次活動(dòng)的小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)處理活動(dòng)中出現(xiàn)的棘手問(wèn)題;

4.確?；顒?dòng)組織者的積極*，活動(dòng)進(jìn)行時(shí)要以一種熱情的態(tài)度對(duì)待每個(gè)同學(xué)。

十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

大學(xué)生的心理健康月班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)8

一、活動(dòng)目的及意義：

通過(guò)活動(dòng)讓廣大同學(xué)了解健康心理的新概念；讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到關(guān)愛(ài)的力量、協(xié)助的力量；同時(shí)，讓同學(xué)們?cè)谳p松的氣氛下調(diào)節(jié)身心。

同時(shí)，我們班委還特意精心選了一部切合大學(xué)生生活的電影片《那時(shí)的他們》，相信看到他們，我們也能看到自己大學(xué)的身影，并能思考自己以后的路。

二、活動(dòng)背景

大學(xué)生是寶貴的資源，是一個(gè)國(guó)家未來(lái)的棟梁，作為社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力量。大學(xué)生要做“德智體美”全面發(fā)展的人才，鍛造健康的心理顯得尤為重要。大學(xué)生正處于一生中心理發(fā)展變化最為激烈的階段。大學(xué)生的生理基本成熟，心理活動(dòng)正逐漸走向成熟，是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。

大學(xué)生的思維中充滿(mǎn)著強(qiáng)烈的**、批判*、理論*，但缺乏成熟的理*思考能力，思維方式單一，容易產(chǎn)生偏激的看法；大學(xué)生有著強(qiáng)烈的自尊心、自信心，自我評(píng)價(jià)往往偏高，在受挫折后，容易產(chǎn)生逆反情緒；大學(xué)生精力充沛，興趣廣泛，活動(dòng)能力強(qiáng)，對(duì)冗長(zhǎng)、刻板、枯燥的脫離現(xiàn)實(shí)的說(shuō)教難以產(chǎn)生認(rèn)同感；大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定，極易產(chǎn)生心理矛盾、心理沖突。

因此，大學(xué)生需要心理健康教育，以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格成熟，使大學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人和做事。我校一向注重學(xué)生的心理健康教育，走出了一條“課程+講座+咨詢(xún)+干預(yù)+社團(tuán)+自我調(diào)適”的新路子，有力地維護(hù)了學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，得到了廣大學(xué)生的好評(píng)和信賴(lài)。學(xué)校為此，把每年5月和10月定為心理健康活動(dòng)月和心理健康宣傳月，讓更多的學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)。

時(shí)間：xx年x月x日星期三19：00~20：10。

地點(diǎn)：凌峰樓b座107

三、參加人員：

特邀觀眾：網(wǎng)絡(luò)x班的同學(xué)的親屬及好友

活動(dòng)觀眾：全體網(wǎng)絡(luò)x班同學(xué)。

四、活動(dòng)流程

㈠全體自覺(jué)維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。

㈡主持人致開(kāi)幕詞，介紹到場(chǎng)嘉賓，活動(dòng)開(kāi)始；

㈢放映影片：《那時(shí)的我們》

注：在節(jié)目表演過(guò)程中穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，即主持人圍繞“大學(xué)生心理健康方面”提相關(guān)的小問(wèn)題，同學(xué)們有獎(jiǎng)競(jìng)猜。

㈣特邀嘉賓對(duì)活動(dòng)作總結(jié)；

㈤主持人致閉幕詞，活動(dòng)結(jié)束。

五、活動(dòng)分工

1、文藝委員：主持節(jié)目并組織與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)；

2、班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)：維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律；

心理健康游戲活動(dòng)的策劃書(shū)9

一、組織單位：出國(guó)留學(xué)心理健康服務(wù)部

二、活動(dòng)宗旨：促進(jìn)學(xué)生交流，提高學(xué)生心理素質(zhì)、心理健康水平，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

三、游戲時(shí)間：20**年5月20日晚上7：30

四、游戲地點(diǎn)：教學(xué)樓五樓

五、游戲形式：

游戲分為三個(gè)項(xiàng)目，第一是“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”;第二是價(jià)值拍賣(mài);第三是心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想。

六、游戲內(nèi)容及規(guī)則：

項(xiàng)目一：“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)

游戲目的：使學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)合作，在合作中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)正確競(jìng)爭(zhēng)和合作。

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該項(xiàng)目的游戲形式是：全體成員分為4個(gè)組，每個(gè)組8個(gè)人，每組8人再分為4人對(duì)4人。游戲開(kāi)始時(shí)，一人把一個(gè)吸管銜在嘴里，把雙手放在背后，扮成“啄木鳥(niǎo)”，口銜吸管傳遞“蟲(chóng)子”(用兩根橡皮筋代替)傳給下一個(gè)人，如此循環(huán)。隊(duì)員在相距15米迎面接力傳遞，不能用手，用時(shí)最少的組獲勝。

項(xiàng)目二：價(jià)值拍賣(mài)

游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考自我價(jià)值，體驗(yàn)人生態(tài)度

游戲規(guī)則及說(shuō)明：

該游戲先將要拍賣(mài)的東西寫(xiě)在硬紙板上。每個(gè)學(xué)生手中有5000元(道具錢(qián))，它代表一個(gè)人一生的時(shí)間和精力。每個(gè)人可以根據(jù)自己對(duì)人生的理解隨意競(jìng)買(mǎi)下表中的東西。每樣?xùn)|西都有低價(jià)，每次出價(jià)以500元為單位，價(jià)高者得到東西，有一次出價(jià)5000元的，立即成交。

項(xiàng)目三：心理劇尋找自我確立目標(biāo)追求夢(mèng)想

1、活動(dòng)目的

通過(guò)宣傳和心理劇的演出，以及老師點(diǎn)評(píng)啟發(fā)大學(xué)生反思自己的生活，確立目標(biāo)，積極進(jìn)取樂(lè)觀向上執(zhí)著的追求自己的理想;增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)，以適應(yīng)緊張而豐富的大學(xué)生活等各方面帶來(lái)的壓力和挑戰(zhàn)。

2、心理劇情簡(jiǎn)介

大學(xué)生活不如想象中的那么完美，理想與現(xiàn)實(shí)往往讓人難以接受，于是他逐漸地陷入空虛與迷茫，整天無(wú)所事事生活沒(méi)有目標(biāo)，談戀愛(ài)、玩游戲、逃課曠課、喝酒打架……考試掛科、英語(yǔ)三級(jí)沒(méi)過(guò)、計(jì)算機(jī)二級(jí)沒(méi)過(guò)，他什么也不在乎，只是麻木地過(guò)日子，轉(zhuǎn)眼便到了大三工作沒(méi)找羅，考本無(wú)望面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)、回想自己的大學(xué)生活，以及父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)與期望，他失聲痛哭：內(nèi)疚、痛苦、后悔……

3、活動(dòng)形式

心理劇演出：由學(xué)生自編自演，演出以大學(xué)生的思念生活為主線(xiàn)，真實(shí)再現(xiàn)大學(xué)生存在的一些問(wèn)題，引起大家的關(guān)注和思考。

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：演出結(jié)束后，當(dāng)場(chǎng)有專(zhuān)家老師針對(duì)所反映的問(wèn)題結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

七、報(bào)名時(shí)間：5月14日—5月16日

八、報(bào)名方式：直接報(bào)名，地點(diǎn)是各班心理委員處

九、宣傳：通過(guò)海報(bào)和廣播的方式

十、比賽獎(jiǎng)勵(lì)：

按比賽情況評(píng)出團(tuán)體前四名并發(fā)放獎(jiǎng)品及證書(shū)(設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)二名)

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