教案是教師在教學(xué)過程中進行教學(xué)設(shè)計和組織的重要工具。它是教師為了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，合理安排教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段而制定的一份詳細(xì)計劃。教案的編寫需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點、教材的內(nèi)容以及教學(xué)資源的利用等因素，以確保教學(xué)活動的有效性和互動性。下面是小編整理的托班課程《愛吃糖的小老鼠》教案，僅供大家參考。

托班課程《愛吃糖的小老鼠》教案1

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)手口一致地只讀書名，了解故事中的小老鼠貪吃糖的牙病的故事情節(jié)。

2.在教師的帶領(lǐng)下，進一步；了解故事的內(nèi)容。

3.知道要少吃糖，保護牙齒。

教學(xué)重點

了解故事內(nèi)容。

教學(xué)難點

知道要少吃糖保護牙齒。

教學(xué)準(zhǔn)備

幼兒用書、教學(xué)光盤

教學(xué)過程

（一）

教師：今天老師要講一個有趣的故事，名字叫《愛吃糖的小老鼠》。仔細(xì)聽一聽，故事里有哪些小動物。

（二）教師引導(dǎo)幼兒看自己的幼兒用書，幫助幼兒了解故事的主要內(nèi)容。

1.教師：故事的名字在哪里？我們一起用小手指著讀一讀。

2.教師帶領(lǐng)幼兒一起從前往后閱讀圖書，通過提問幫助幼兒進一步理解故事內(nèi)容。

教師：（1）小兔拿到糖后怎么吃的？

（2）小老鼠拿到糖后怎么吃得？

（3）小兔吃完糖后做了什么？

（4）小老鼠的牙為什么會疼呢？

（5小兔的牙齒為什么不疼呢

教師幫助幼兒總結(jié)吃糖多的害處，總結(jié)保護牙齒的方法。

托班課程《愛吃糖的小老鼠》教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1. 讓學(xué)生了解小老鼠的生活習(xí)性和食物偏好。

2. 培養(yǎng)學(xué)生對小動物的興趣和保護意識。

3. 提高學(xué)生的語言表達和合作能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 故事：《愛吃糖的小老鼠》

2. 討論：小老鼠的生活習(xí)性和食物偏好。

3. 制作手工：小老鼠的巢穴。

教學(xué)步驟：

引入活動：

1. 與學(xué)生互動，詢問他們是否喜歡吃糖果。

2. 引入故事《愛吃糖的小老鼠》，并激發(fā)學(xué)生的興趣。

故事閱讀：

1. 以適當(dāng)?shù)恼Z速和語調(diào)朗讀故事《愛吃糖的小老鼠》。

2. 邊讀邊指導(dǎo)學(xué)生觀察故事中小老鼠的行為和特點。

討論活動：

1. 引導(dǎo)學(xué)生回顧故事中小老鼠的生活習(xí)性和食物偏好。

2. 提問學(xué)生，詢問他們認(rèn)為小老鼠為什么喜歡吃糖果。

3. 引導(dǎo)學(xué)生思考，小老鼠是否應(yīng)該只吃糖果。

手工制作：

1. 提供相關(guān)材料，讓學(xué)生制作小老鼠的巢穴。

2. 引導(dǎo)學(xué)生合作完成手工制作，并鼓勵他們用語言描述巢穴的樣子。

反思總結(jié)：

1. 引導(dǎo)學(xué)生回顧整個教學(xué)過程，讓他們表達對故事和手工制作的喜愛程度。

2. 提問學(xué)生，他們通過這個教學(xué)活動學(xué)到了什么。

3. 鼓勵學(xué)生分享對小動物保護的想法和意識。

教學(xué)延伸：

1. 鼓勵學(xué)生觀察周圍的小動物，了解它們的生活習(xí)性和食物偏好。

2. 組織學(xué)生參觀動物園或自然保護區(qū)，增加他們對動物的了解和保護意識。

教學(xué)評估：

1. 觀察學(xué)生在討論活動中的參與程度和語言表達能力。

2. 檢查學(xué)生制作的小老鼠巢穴是否符合要求。

3. 收集學(xué)生的反饋和意見，以評估教學(xué)效果。

教學(xué)資源：

1. 故事書《愛吃糖的小老鼠》

2. 手工制作材料：紙板、顏料、剪刀、膠水等

教案反思：

在這個教案中，通過故事和手工制作的方式，讓學(xué)生了解了小老鼠的生活習(xí)性和食物偏好。學(xué)生通過討論和參與手工制作，培養(yǎng)了對小動物的興趣和保護意識。教學(xué)目標(biāo)的達成程度較高，學(xué)生在討論活動中積極參與，并能用簡單的語言表達自己的觀點。手工制作環(huán)節(jié)也能鍛煉學(xué)生的動手能力和合作意識。在教學(xué)延伸中，進一步拓展了學(xué)生對動物的了解和保護意識。整體而言，這個教案在激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)語言表達和合作能力方面取得了良好的效果。

托班課程《愛吃糖的小老鼠》教案3

重點難點

在教師的帶領(lǐng)下通過參與故事表演，進一步理解故事內(nèi)容 知道要少吃糖，保護牙齒

活動準(zhǔn)備

《愛吃糖的小老鼠》教學(xué)大書，幼兒用書、教學(xué)CD

活動內(nèi)容

——（導(dǎo)入）老師裝著牙疼，非常難受的樣子，另一位老師問：小朋友你們看老師捂著嘴巴看起來非常難受的樣子，猜老師怎么啦？（幼兒討論）

——教師：哦！老師想起來了，老師昨晚吃的糖太多了，并且沒有刷牙，才導(dǎo)致這樣，等下老師要去看牙了。

觀察大書，了解畫面內(nèi)容

——你們瞧！老師今天給你們帶來了一副圖片，你們仔細(xì)看圖片上都有什么？

——幼兒觀察大書，請小朋友之間一起討論圖1畫面內(nèi)容，老師小結(jié)小段內(nèi)容

——幼兒與老師一起觀察每一幅圖片及了解畫面的內(nèi)容

針對掛圖，提問題，讓幼兒進一步理解畫面內(nèi)容

（1） 教師：小兔拿到糖后事怎么吃的？

（2） 教師：小老鼠拿到糖后事怎么吃的？

（3） 教師：小兔子吃完糖后做了什么？

（4） 小老鼠的牙為什么會疼呢？

幼兒翻書閱讀

——播放CD，幼兒指著畫面，欣賞故事

——掛圖里面講述的是個故事！小朋友一起聽聽吧！教育我們要怎么樣？

——教師再小結(jié)故事《愛吃糖的小老鼠》

托班課程《愛吃糖的小老鼠》教案4

活動背景

現(xiàn)代社會中，孩子們喜歡吃甜食和零食的現(xiàn)象越來越普遍，而這也導(dǎo)致了兒童肥胖和齲齒等問題的增加。因此，通過健康飲食教育，引導(dǎo)孩子們正確的飲食習(xí)慣和生活方式，已經(jīng)成為了每個家長和教師的責(zé)任。

活動目標(biāo)

通過此次活動，旨在讓小班的孩子們認(rèn)識到糖對身體的危害，引導(dǎo)孩子們增強自控能力，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣和生活方式。

活動準(zhǔn)備

材料

?白色畫紙

?彩色畫筆

?裁紙刀

?粘貼膠

?橙子、蘋果、蘿卜、胡蘿卜、菜花、黃瓜等食材

預(yù)備工作

提前準(zhǔn)備好活動所需的食材和材料，并將食材清洗干凈，切成小塊。

活動流程

第一步：導(dǎo)入

教師先讓孩子們觀察一幅畫展示一只愛吃糖的小老鼠，引發(fā)孩子們的興趣，同時也為接下來的主題活動做好鋪墊。

第二步：討論

在導(dǎo)入之后，教師引導(dǎo)孩子們圍繞小老鼠愛吃糖的主題展開討論。讓孩子們說出各種喜歡吃的糖果和零食，以及自己是否有吃過這些食品。同時，教師也可以介紹一些與糖有關(guān)的知識，如糖對牙齒的危害，引導(dǎo)孩子們對糖的認(rèn)識。

第三步：繪畫

在討論之后，教師可以讓孩子們在白色畫紙上畫出自己心目中的小老鼠，再畫出可口的糖果和蛋糕等食品，讓孩子們通過繪畫了解到食品與健康之間的關(guān)系。

第四步：切菜

教師將預(yù)先準(zhǔn)備好的食材清洗干凈后，將它們切成小塊。然后，讓孩子們掌握好刀的姿勢和使用方法，一起來切菜。

第五步：制作拼圖

接下來，教師將讓孩子們制作營養(yǎng)拼圖。教師可以準(zhǔn)備好一個大的畫紙，然后讓孩子們將自己切好的食材粘貼在上面，形成一個有趣的營養(yǎng)拼圖。通過制作這個拼圖，孩子能夠更好地了解到不同食材和健康之間的關(guān)系。

第六步：品嘗食物

最后，教師將讓孩子們品嘗切好的食材。這不但能夠讓孩子們更好地認(rèn)識不同的食材，還能夠增強他們的自控能力。

活動總結(jié)

在本次活動中，孩子們通過討論和制作營養(yǎng)拼圖，了解到了不同食材和健康之間的關(guān)系，并通過品嘗健康的食物，培養(yǎng)出了健康飲食的意識和習(xí)慣。整個活動中兼顧了游戲性和教育性，讓孩子們在玩中學(xué)習(xí)，健康成長。

托班課程《愛吃糖的小老鼠》教案5

課程主題：愛吃糖的小老鼠教案

年級：幼兒園/小學(xué)低年級

學(xué)科：語言藝術(shù)

目標(biāo)：通過講述一個關(guān)于小老鼠愛吃糖的故事，培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，提高他們的語言表達和創(chuàng)造力。

時間：1課時（45分鐘）

教學(xué)目標(biāo)：

1. 學(xué)生能聽懂并理解關(guān)于小老鼠愛吃糖的故事。

2. 學(xué)生能夠運用適當(dāng)?shù)恼Z言表達他們的觀點，并對故事情節(jié)進行回顧和總結(jié)。

3. 學(xué)生能夠發(fā)揮創(chuàng)造力，參與角色扮演和繪畫活動。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 教師準(zhǔn)備故事書《愛吃糖的小老鼠》。

2. 小糖果制作材料，如紙、顏料、毛筆、剪刀等。

教學(xué)過程：

引入：

1. 與學(xué)生互動，談?wù)撍麄兿矚g的食物，并引導(dǎo)他們談?wù)摓槭裁聪矚g這些食物。

2. 向?qū)W生展示故事書《愛吃糖的小老鼠》，激發(fā)學(xué)生閱讀和探索的興趣。

主體：

1. 閱讀故事：

   a. 教師朗讀故事，并利用插圖以及生動的語言來吸引學(xué)生的注意力。

   b. 在朗讀過程中，詢問學(xué)生對故事內(nèi)容的理解和推理。

   c. 多次重復(fù)一些關(guān)鍵詞和句子，以強化學(xué)生對詞匯和句型的記憶。

2. 討論與回答問題：

   a. 提問學(xué)生關(guān)于故事情節(jié)的問題，讓他們給出自己的回答。

   b. 引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撔±鲜蟮男袨槭欠裾_，并鼓勵他們給出他們自己的解決方案。

3. 角色扮演：

   a. 將學(xué)生分成小組，每個小組選擇一個角色扮演劇中的一個角色。

   b. 學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)，編寫對話并進行表演。

   c. 鼓勵學(xué)生運用他們學(xué)到的詞匯和句子進行表達。

4. 創(chuàng)造性繪畫活動：

   a. 提供紙和顏料等材料給學(xué)生。

   b. 學(xué)生們用顏料和毛筆繪制自己想象中的小老鼠吃糖的場景。

   c. 學(xué)生可以用自己的話描述他們的繪畫作品，并分享給其他同學(xué)。

總結(jié)：

1. 回顧故事情節(jié)以及學(xué)生的發(fā)言和繪畫作品。

2. 鼓勵學(xué)生講述他們從故事中學(xué)到的道德和價值觀。

拓展活動：

1. 家庭作業(yè)：讓學(xué)生回家和家人分享這個故事，并談?wù)撍麄儗π±鲜笮袨榈目捶ā?/p>

2. 小組討論：學(xué)生在小組中選擇自己喜歡的其他動物，并編寫類似的故事。

評估方式：

1. 教師觀察學(xué)生參與度和表現(xiàn)，給予積極的口頭反饋。

2. 教師收集學(xué)生的繪畫作品，評估學(xué)生是否理解故事情節(jié)并能夠以繪畫方式表達。

教學(xué)反思：

1. 這個教案在培養(yǎng)學(xué)生聽說能力和創(chuàng)造力方面比較有效。

2. 需要注意學(xué)生參與度，確保每個學(xué)生都有機會發(fā)表自己的觀點。

3. 根據(jù)實際情況，教師可以對教案進行個性化調(diào)整，以滿足不同學(xué)生的需求。

托班課程《愛吃糖的小老鼠》教案6

教案目標(biāo):

1. 幫助學(xué)生增強對于口腔健康的認(rèn)識和意識。

2. 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，特別是減少對糖分的依賴。

3. 通過游戲和互動的方式，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。

教學(xué)重點:

1. 讓學(xué)生了解糖分對牙齒的損害。

2. 培養(yǎng)學(xué)生減少糖分?jǐn)z入的意識。

3. 引導(dǎo)學(xué)生選擇健康的飲食習(xí)慣。

教學(xué)資源:

1. 圖書:”The Tooth Book” by Dr. Seuss

2. 圖片或展示板

3. 白板和馬克筆

4. 小假鼠或卡通老鼠圖片

5. 糖果模型或?qū)嵨?/p>

教學(xué)活動和步驟:

引入活動:

1. 準(zhǔn)備一本《The Tooth Book》的圖書，在課前挑選一些內(nèi)容進行閱讀。

2. 開始課堂，向?qū)W生展示書的封面，并與學(xué)生分享故事的大致內(nèi)容，強調(diào)牙齒的重要性和如何保持健康。

主體活動:

3. 在白板上畫一張大鼠標(biāo)的圖片，并給他起個名字，例如叫”小老鼠糖糖”。

4. 與學(xué)生分享小老鼠糖糖喜歡吃糖的故事，強調(diào)吃太多糖會對牙齒造成危害。

5. 制作一個口腔健康海報，提醒學(xué)生保持牙齒的干凈和健康。

6. 進行小組討論，讓學(xué)生分享他們了解的健康食品和含糖食品。

7. 利用糖果模型或?qū)嵨?，讓學(xué)生觀察并對比各種含糖食品對牙齒的影響。

8. 引導(dǎo)學(xué)生分析并總結(jié)減少糖分?jǐn)z入的方法和技巧。

9. 設(shè)置一個小游戲，要求學(xué)生根據(jù)教師的描述選擇健康的食物或含糖食品，加深他們對健康飲食的認(rèn)識。

結(jié)束活動:

10. 幫助學(xué)生總結(jié)課堂內(nèi)容，提醒他們保持良好的口腔健康習(xí)慣。

11. 分發(fā)簡單的練習(xí)或家庭作業(yè)，要求學(xué)生記錄他們一天中攝入的食物，特別關(guān)注糖分的攝入情況。

擴展活動:

– 學(xué)生可以根據(jù)故事中小老鼠糖糖的經(jīng)歷，創(chuàng)作一個小故事或繪本，鼓勵他們分享和宣傳健康飲食的重要性。

– 邀請一位牙醫(yī)或營養(yǎng)師來班級，給學(xué)生講解關(guān)于口腔健康和健康飲食的知識。

評估方式:

– 觀察學(xué)生課堂參與度和互動情況。

– 檢查學(xué)生在小組討論和游戲中的表現(xiàn)。

– 評估學(xué)生完成的練習(xí)或家庭作業(yè)，檢查他們對于糖分?jǐn)z入的認(rèn)識程度。

教案總結(jié):

通過教案中的活動和步驟，學(xué)生將了解到糖對牙齒的危害，并能夠在日常生活中更好地選擇健康的食物。通過互動和游戲的方式，學(xué)生可以全面參與，并養(yǎng)成良好的口腔健康習(xí)慣。為了加深學(xué)生對于口腔健康和健康飲食的認(rèn)識，可以適當(dāng)增加一些擴展活動和邀請專業(yè)人士的經(jīng)驗分享。最后，通過評估和反饋，可以檢查學(xué)生對于教案內(nèi)容的理解和掌握程度。

托班課程《愛吃糖的小老鼠》教案7

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)手口一致地只讀書名，了解故事中的小老鼠貪吃糖的牙病的故事情節(jié)。

2.在教師的帶領(lǐng)下，進一步;了解故事的內(nèi)容。

3.知道要少吃糖，保護牙齒。教學(xué)重點了解故事內(nèi)容。教學(xué)難點知道要少吃糖保護牙齒。

教學(xué)準(zhǔn)備幼兒用書、教學(xué)光盤

教學(xué)過程

(一）教師:今天老師要講一個有趣的故事，名字叫《愛吃糖的小老鼠》。仔細(xì)聽一聽，故事里有哪些小動物。

(二）教師引導(dǎo)幼兒看自己的幼兒用書，幫助幼兒了解故事的主要內(nèi)容。

1.教師:故事的名字在哪里?我們一起用小手指著讀一讀。

2.教師帶領(lǐng)幼兒一起從前往后閱讀圖書，通過提問幫助幼兒進一步理解故事內(nèi)容。

教師:（1）小兔拿到糖后怎么吃的?(2)小老鼠拿到糖后怎么吃得?(3)小兔吃完糖后做了什么?(4）小老鼠的牙為什么會疼呢?(5小兔的牙齒為什么不疼呢

3.教師幫助幼兒總結(jié)吃糖多的害處,總結(jié)保護牙齒的方法。

托班課程《愛吃糖的小老鼠》教案8

###年齡階段：托兒所年齡段兒童（大約2-3歲）

###教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒對故事的興趣和注意力。

2.通過故事教育幼兒關(guān)于健康飲食的重要性。

3.通過互動游戲和歌曲提高幼兒的語言表達和模仿能力。

4.增強幼兒的手眼協(xié)調(diào)和細(xì)致動作能力。

###教學(xué)準(zhǔn)備：

1.糖果和水果的實物或圖片。

2.講述故事用的圖片或PPT。

3.兒歌或手指謠的音頻。

4.制作手工的材料，如彩紙、膠水、剪刀等。

###教學(xué)內(nèi)容與步驟：

####一、引入

1.問候與互動：與幼兒進行簡單的問候，詢問他們今天的心情如何，是否喜歡吃糖果。

2.導(dǎo)入主題：告訴幼兒今天要講一個關(guān)于愛吃糖的小老鼠的故事，并問他們覺得小老鼠吃多了糖會有什么后果。

####二、講述故事《愛吃糖的小老鼠》

1.使用圖片或PPT展示故事，并聲情并茂地講述。

2.故事內(nèi)容：小老鼠非常喜歡吃糖，每天都吃很多糖果。有一天，它發(fā)現(xiàn)自己的牙齒疼得厲害，去看醫(yī)生，醫(yī)生告訴它吃太多糖對牙齒不好。小老鼠決定以后少吃糖，多吃水果。

3.提問與討論：故事講完后，詢問幼兒小老鼠為什么牙齒疼？醫(yī)生是怎么說的？小老鼠后來做了什么決定？

####三、健康飲食教育

1.結(jié)合故事內(nèi)容，向幼兒解釋吃太多糖對身體的危害，如蛀牙、肥胖等。

2.展示水果圖片，告訴幼兒水果是健康的食物，應(yīng)該多吃。

3.互動游戲：將糖果和水果的圖片混在一起，讓幼兒分辨哪些是健康的，哪些是不健康的。

####四、兒歌律動

1.學(xué)習(xí)一首與飲食健康相關(guān)的兒歌，如“水果蔬菜好，小老鼠愛跑跑”。

2.播放兒歌音頻，與幼兒一起邊唱邊做簡單的動作。

####五、手工制作

1.準(zhǔn)備手工材料，指導(dǎo)幼兒制作一個屬于自己的“健康小老鼠”。

2.讓幼兒用彩紙剪出小老鼠的形狀，并粘貼上眼睛、鼻子等。

3.鼓勵幼兒在小老鼠手上粘上水果圖片，表示它喜歡吃健康的食物。

####六、總結(jié)與分享

1.讓幼兒分享自己制作的“健康小老鼠”，并說說自己以后打算如何保持健康飲食。

2.教師總結(jié)今天的活動，再次強調(diào)健康飲食的重要性，并鼓勵幼兒在家里也能做到合理飲食。

###評價與反思：

活動結(jié)束后，教師需要對本次活動進行評價與反思，觀察幼兒是否能夠理解故事中的健康飲食信息，以及他們是否能夠積極參與互動和游戲。同時，教師也需要思考如何在今后的教學(xué)中更好地吸引幼兒的注意力，提高教學(xué)效果。

托班課程《愛吃糖的小老鼠》教案9

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 通過故事，讓幼兒了解過量吃糖對身體的危害。

2. 培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

3. 激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，通過繪畫表達對故事的理解。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 《愛吃糖的小老鼠》故事書。

2. 相關(guān)圖片或道具，如糖果、老鼠玩偶、水果等。

3. 畫紙和繪畫材料。

三、教學(xué)過程：

1. 導(dǎo)入新課（5分鐘）

– 教師出示糖果，詢問幼兒是否喜歡吃糖果，引導(dǎo)幼兒談?wù)撎枪奈兜馈?/p>

– 教師講述一個簡單的情景：如果有很多糖果，你會怎么做？

2. 講述故事（10分鐘）

– 教師用生動的語言和表情講述《愛吃糖的小老鼠》故事，適時展示相關(guān)圖片或道具，增加故事的趣味性。

– 在故事中穿插提問，比如“小老鼠為什么會生病？”、“小老鼠應(yīng)該怎么做？”，鼓勵幼兒參與討論。

3. 討論分享（10分鐘）

– 教師邀請幼兒分享自己對故事的看法，討論小老鼠為什么不應(yīng)該吃太多糖。

– 教師引導(dǎo)幼兒思考如何保持健康的飲食習(xí)慣，比如“我們應(yīng)該多吃什么？”、“少吃什么？”。

4. 繪畫活動（15分鐘）

– 教師分發(fā)畫紙和繪畫材料，讓幼兒畫出自己心中的小老鼠和健康的食物。

– 在繪畫過程中，教師巡視指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽表達，發(fā)揮創(chuàng)意。

5. 作品展示與評價（10分鐘）

– 幼兒將自己的畫作展示給同伴看，并簡單描述自己畫的內(nèi)容。

– 教師對幼兒的作品給予肯定和表揚，強調(diào)健康飲食的重要性。

6. 總結(jié)（5分鐘）

– 教師總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，再次強調(diào)適量吃糖的好處和過量吃糖的壞處。

– 教師鼓勵幼兒將今天學(xué)到的知識告訴家長，并鼓勵家長一起參與孩子的健康飲食計劃。

四、教學(xué)反思：

– 在教學(xué)過程中，注意觀察幼兒的反應(yīng)和參與度，及時調(diào)整教學(xué)策略。

– 根據(jù)幼兒的年齡特點和興趣，適當(dāng)增減教學(xué)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)活動的趣味性和有效性。

– 課后，整理幼兒的作品，可以制作成班級墻報，增強幼兒的成就感。

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