維成子教育

“兒童有一顆可以吸收知識的心靈，具有獨自學(xué)習(xí)的能力”。

01/為人父母十年

為人父母，馬上十年。

過去時間精力，幾乎絕大部分在工作上。

老婆在家庭教育孩子，花的精力時間心血多。

每人都戴口罩的日子，三個多月。

我日夜陪伴孩子100天。

腦門日漸光亮的。

陪伴孩子上網(wǎng)課。

輔導(dǎo)孩子的作業(yè)。

思考著孩子的將來。

觀察著孩子的現(xiàn)在。

生活中發(fā)生無數(shù)的事情，就著這些事情引導(dǎo)孩子解決問題。

教育孩子焦躁時，懂道理還是發(fā)脾氣。

教育觀念對立時，夫妻兩人還是吵。

教育孩子無力時，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)收了我不少錢。

心甘情愿迫不及待地掏錢。

老婆差點與我“世界大戰(zhàn)”一回。

“這么多書擺哪里？！”

“你沒看到擺得亂七八糟嗎？！”

“煩死了！”

100天邊踐行邊學(xué)習(xí)邊思考。

大家為了成長孩子，都是愿意做孩子榜樣的，對吧？

我邊思考邊輸出。

經(jīng)驗技能，試用過實用的。

浩瀚的書籍，打動我的推薦給你。

未踐行的設(shè)想，拋磚引玉。

02/家庭教育實用技能

小孩睡覺前列學(xué)習(xí)清單好用。注意點。

每晚列出清單，不是一張課程表貼墻上。

是孩子每晚都列出第二天的學(xué)習(xí)項目，不是父母一次過弄課程表。

是孩子和父母一起在場，不是孩子獨個在房間。

是睡覺前，不是其他時間段。

隔一段時間給孩子上課

生活需要儀式感，家庭教育需要正式感。

注意點。

準時上課，到點下課。

教一個知識點，讓孩子弄明白。

是什么。

為什么。

如何做。

做到什么程度。

在認為孩子的“錯誤”中讓他學(xué)習(xí)

做父母的，肯定渴望孩子成為解決問題的人，而不是制造問題的人。

注意點。

普遍認為的“錯誤”，是孩子學(xué)習(xí)和成長的大好時機。

記者問愛迪生失敗兩萬次才發(fā)明電燈什么感受。

愛迪生說，我只是發(fā)現(xiàn)兩萬次行不通的路。

我們可以說，生活中的一切，都是孩子成長路上的，過程。

小孩的犯錯，是他成長路上的風(fēng)景。

父母多欣賞下，錯過就沒。

小孩的犯錯，是他生命世界里出現(xiàn)的小動物。

父母摸摸，有著孩子的溫度。

小孩犯錯，是他成長的方式。

聰明的父母知道，這是孩子敞開心扉，讓你熟悉他的成長語言。

覺得技巧有用，收藏啊。

03/推薦家庭教育“三本”書

《愛的藝術(shù)--60位校長談家庭教育》

上海出版社出版，匯聚了上海60位著名校長的教育觀點和方法。

60位校長，既是教育的專業(yè)人士，又是家長父母的身份，又是深度夠深廣度夠廣的教育大咖。

你說，買來看看有沒有好處？

《正面管教》

美，簡 尼爾森著。

借用譯者王冰的話，從心靈深處顛覆著我“本能”的老式教育觀念，我很快發(fā)現(xiàn)我居然可以不再需要“克制”自己，開始自然而然的“出乎本能”的改變著我和孩子之間的相處模式。

“不用克制”，“自然而然”，“出乎本能”，太，美了。

《有吸引力的心靈》

意大利，蒙臺梭利著。

就憑這個名字，蒙臺梭利，就夠了。

非要加就加，打動我的話，多了。

“教育要發(fā)展兒童的潛能”；

“兒童擁有一種未知的力量”。

“兒童有一顆可以吸收知識的心靈，具有獨自學(xué)習(xí)的能力”。

每當(dāng)想到小孩具有獨自學(xué)習(xí)的能力，我都警惕自己不要過多的教，也暗自開心。當(dāng)你的視角里越來越多孩子的潛力點時，你開心吧？

書籍是人類進步的階梯，前兩天是世界讀書日。

在視頻號還沒有鋪天蓋地之前，書籍，是我們最容易獲取理論認知技能知識的地方，你說是不是？

04/學(xué)校教育與家庭教育

學(xué)校教育

教育有三大類，家庭教育，學(xué)校教育，社會教育。

由衷的感受到學(xué)校教育的不易。

幾十個學(xué)生一班，每個孩子的性格不一，心理年齡不同，學(xué)習(xí)的方式的切入點不一樣。

你說老師容易還是困難挑戰(zhàn)？

一所學(xué)校，少則幾百，多則幾千。除了上述的學(xué)生特點，學(xué)生的家庭所處的社區(qū)不同，學(xué)生家庭境況不同，學(xué)生家長的期待不同，你說是不是眾口難調(diào)？

說句可能的題外話，學(xué)校幫到你家孩子更多更健康成長，你上輩子積累福報多。

學(xué)校教育，國家資源幫助你家孩子的成長。

淺談四個注意點。

做父母的做學(xué)生的，用好給你的，學(xué)習(xí)資源。整合能整合到的資源。了解學(xué)校教育，和學(xué)?；樱p方的目標使命，是一致的。不要學(xué)校教學(xué)校的，家長教家長的。了解自家孩子特性，在學(xué)校教育之外，家庭教育完善。必須重視學(xué)校教育，但不依賴學(xué)校教育。作業(yè)并不難，家庭沒有學(xué)習(xí)氛圍就糟糕。家庭有學(xué)習(xí)氛圍，會幫到孩子作業(yè)訓(xùn)練的。

這四個注意點做到好處多多，你有做到嗎？

家庭教育

一個精子和一個卵子的結(jié)合。

一個胚胎，在母親的肚子里。

肚子一天天大，意味著嬰兒也一天天長大。

生命是個神奇的旅程。

為人父母，一天天地陪伴孩子的長大。

他喜歡什么，她討厭什么。

他愛穿什么顏色。

她愛吃什么，她不吃什么。

他愛什么運動。

他的表達力如何？

她怎么學(xué)東西？

他怎么做事？

他怎么跟人打交道？

我們在吸收老祖宗哲學(xué)培育孩子的同時，

站在未來世界“看”現(xiàn)在家庭教育。

你家里有車，你不能只鼓勵教你家孩子擁有開車技能，未來是人工智能時代。

你現(xiàn)在用的科技，你不該不讓他碰，不碰孩子在當(dāng)下就OUT，不用等將來。

你現(xiàn)在就該把世界當(dāng)做孩子的課堂，而不僅僅是學(xué)校。

現(xiàn)在不再是你爺爺奶奶一輩子沒去過縣城的時代了。

經(jīng)濟上的貧富，金錢上的差距，是我們這代三十到四十歲人的重視點。

孩子未來在財富上的差距雖值得憂慮，可怕的，更可能是教育認知上的巨大鴻溝。

家庭教育里有三類的父母。

榜樣式父母。

教練式父母。

保姆式父母。

你是哪種父母呢？

為了適應(yīng)人工智能時代，當(dāng)下該如何教育孩子呢？

我們聽下人工智能領(lǐng)域的“大家”李開復(fù)先生怎么說。

在一次接受采訪時，他說，需要培育出，自信，取得他人信任，創(chuàng)新力的人才。

啥是自信？

就是不因任何的外在評判自家和自家孩子。

我同學(xué)華哥的父母是一個家庭教育的經(jīng)典例子。

他父母經(jīng)常掛在嘴邊，支持華哥成長的有兩句話。

你聽聽，真的符合這種教育精神。

“我們做父母的，會盡力對你?！?/p>

“我們做父母能做的做了，剩下的要靠你自己。”

我同學(xué)，就是在這樣的家庭教育下，成長為銀行的高管。

大學(xué)出來找工作，也是他自己在銀行實習(xí)時，靠自己得到時任領(lǐng)導(dǎo)的賞識。

不管是在民生，還是在平安的發(fā)展。

華哥父母，在華哥童年時，在村子里做建筑工，支持孩子經(jīng)濟來源。

華哥父母對孩子，傳遞了愛，溝通了真相，傳達了信任，支持孩子成為解決問題的人。

可見。

沒錢的父母，能支持孩子成長到賺錢管錢。

不懂人工智能的父母，也一樣可以支持孩子，成長為人工智能時代的精英。

蒙臺梭利大家不是說過嗎？

“兒童擁有一種未知的力量”。

你敢信任孩子，孩子必還你一生驚喜。

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