健康管理師培訓(xùn)內(nèi)容全解析
健康教育學(xué)：
PP模式簡(jiǎn)介
健康教育計(jì)劃設(shè)計(jì)的步驟和目標(biāo)確定
教育計(jì)劃的實(shí)施
健康教育的評(píng)價(jià)
健康教育的核心含義及涉及領(lǐng)域
健康相關(guān)行為改變的理論
健康傳播的概念與模式
健康傳播的形式與媒介

? 營(yíng)養(yǎng)與食品安全：
營(yíng)養(yǎng)素和三大產(chǎn)能營(yíng)養(yǎng)素的概念
蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物的生理功能
微量營(yíng)養(yǎng)素的分類(lèi)
食物的分類(lèi)
《中國(guó)居民膳食指南》膳食寶塔
特殊人群的膳食指南
保健食品的概念和規(guī)定
保健食品的分類(lèi)和鑒別
食源性疾病和食物中毒

??♂? 身體活動(dòng)基本知識(shí)：
身體活動(dòng)的意義與分類(lèi)
身體活動(dòng)的強(qiáng)度、益處和原則
身體活動(dòng)處方的制定
單純性肥胖與身體活動(dòng)
糖尿病患者與身體活動(dòng)
原發(fā)性高血壓與身體活動(dòng)

心理健康：
心理健康與心理問(wèn)題的概述
心理健康與心理發(fā)展的階段
常見(jiàn)心理健康行為與心理障礙的評(píng)估
心理健康維護(hù)與促進(jìn)的方法

中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：
中醫(yī)的基礎(chǔ)理論
中醫(yī)的診斷治療方法
中醫(yī)養(yǎng)生的基本理論
中醫(yī)養(yǎng)生的原則
常用中醫(yī)保健方法

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健康管理師培訓(xùn)課
江西培訓(xùn)健康管理師,宜春培訓(xùn)健康管理師

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