日常生活中的
嬰幼兒心理保健
伯鏞
問題
嬰幼兒的心理與成人有關(guān)嗎?
如果有關(guān),那么關(guān)系在哪里?
哪些成人現(xiàn)象跟不良“童年體驗(yàn)”有關(guān)?
我們怎樣做,才能讓寶寶心理健康?
嬰幼兒心理相關(guān)因素
(高爾頓)
(華生)
(二因素論)
(班杜拉)
(維果茨基內(nèi)化)
(皮亞杰圖式→同化→順應(yīng)→平衡;心理發(fā)展源于動作)

弗洛伊德的嬰幼兒情欲標(biāo)準(zhǔn)
(0~1歲);
(1~3歲);
(4~5歲);
(6歲~青春期)。
潛意識理論
新生兒期即心理發(fā)生的時(shí)期
新生兒生活行為模式:睡眠——覺醒周期模式
嬰幼兒動作發(fā)展對心理發(fā)展的意義
動作是心理發(fā)展的源泉,是嬰幼兒認(rèn)識世界的主要渠道。
動作是心理發(fā)展水平的指標(biāo),是嬰幼兒心理發(fā)展水平的外部表現(xiàn)。
陪伴——?dú)w屬感、安全感、信任感
缺乏歸屬感的寶寶容易孤獨(dú),承受著巨大的壓力和內(nèi)心焦慮,稍大后往往表現(xiàn)出破壞群體規(guī)則,缺乏親社會行為等,難以適應(yīng)群體生活。
社會性依戀
最初的社會性聯(lián)結(jié)和情感社會化的重要標(biāo)志。
安全型
回避型
反抗型
混合型

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