不知不覺(jué)已經(jīng)進(jìn)入了4月下旬，4月即將過(guò)完，即將迎來(lái)嶄新的5月，由于突如其來(lái)的疫情，打亂了本該有的生活節(jié)奏，給很多人帶來(lái)了不便。距離2020年高考僅剩70多天了，有些家長(zhǎng)和學(xué)生擔(dān)憂(yōu)學(xué)習(xí)成績(jī)，而有些家長(zhǎng)和學(xué)生卻擔(dān)憂(yōu)選擇什么樣的專(zhuān)業(yè)，而且隨著社會(huì)的發(fā)展，想找到一個(gè)相應(yīng)的對(duì)口的專(zhuān)業(yè)相對(duì)還是比較難，也許對(duì)部分學(xué)生來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，那么應(yīng)該選擇什么類(lèi)型的專(zhuān)業(yè)呢？

近日，清華大學(xué)萬(wàn)科公共衛(wèi)生與健康學(xué)院宣布成立，計(jì)劃初步設(shè)立預(yù)防醫(yī)學(xué)、大健康、健康大數(shù)據(jù)、公共健康政策與管理4個(gè)學(xué)科方向，以高層次研究生培養(yǎng)為主，兼顧學(xué)術(shù)性與專(zhuān)業(yè)型人才的培養(yǎng)。人才緊缺！這幾個(gè)行業(yè)將成熱門(mén)專(zhuān)業(yè)！網(wǎng)友：社會(huì)需求成就熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，這4個(gè)學(xué)科分別是：預(yù)防醫(yī)學(xué)、大健康、健康大數(shù)據(jù)、公共健康政策與管理4個(gè)學(xué)科。

那么以上4個(gè)學(xué)科具體是做什么的呢？今天也做了一些整理，這4個(gè)學(xué)科基本是做什么的和一些薪資待遇，希望能夠幫助到有需要的家長(zhǎng)和學(xué)生，下面一起看看：

預(yù)防醫(yī)學(xué)

以人群為研究對(duì)象，應(yīng)用宏觀與微觀的技術(shù)手段，研究健康影響因素及其作用規(guī)律，闡明外界環(huán)境因素與人群健康的相互關(guān)系，制定公共衛(wèi)生策略與措施，以達(dá)到預(yù)防疾病增進(jìn)健康延長(zhǎng)壽命提高生命質(zhì)量為目標(biāo)的一門(mén)醫(yī)學(xué)科學(xué)。預(yù)防醫(yī)學(xué)是從醫(yī)學(xué)科學(xué)體系中分化出來(lái)的，它是研究預(yù)防和消滅病害，講究衛(wèi)生，增強(qiáng)體質(zhì)，改善和創(chuàng)造有利于健康的生產(chǎn)環(huán)境和生活條件的科學(xué)。

預(yù)防醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)不同之處在于它是以人群為對(duì)象，而不是僅限于以個(gè)體為對(duì)象。醫(yī)學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)之一，是從個(gè)體醫(yī)學(xué)發(fā)展到群體醫(yī)學(xué)，今天許多醫(yī)學(xué)問(wèn)題的真正徹底解決，不可能離開(kāi)群體和群體醫(yī)學(xué)方法。預(yù)防醫(yī)學(xué)是以“環(huán)境-人群-健康”為模式，以人群為研究對(duì)象，以預(yù)防為主要思想指導(dǎo)，運(yùn)用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)和方法研究環(huán)境對(duì)健康影響的規(guī)律，制定預(yù)防人類(lèi)疾病發(fā)生的措施，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)健康，預(yù)防傷殘和疾病為目的的一門(mén)科學(xué)。

預(yù)防醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)包括：工作對(duì)象包括個(gè)體和群體，工作重點(diǎn)是健康和無(wú)癥狀患者，對(duì)策與措施更具積極預(yù)防作用，更具人群健康效益，研究方法上更注重微觀和宏觀相結(jié)合，研究重點(diǎn)是環(huán)境與人群健康之間的關(guān)系。該學(xué)科應(yīng)用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)及其他科學(xué)技術(shù)手段研究人體健康與環(huán)境因素之間的關(guān)系，制定疾病防治策略與措施，以達(dá)到控制疾病，保障人民健康，延長(zhǎng)人類(lèi)壽命之目的。隨著醫(yī)學(xué)模式的發(fā)展，該專(zhuān)業(yè)日益顯示出其在醫(yī)學(xué)科學(xué)中的重要性。

大健康

大健康是根據(jù)時(shí)代發(fā)展、社會(huì)需求與疾病譜的改變，提出的一種全局的理念。它圍繞著人的衣食住行以及人的生老病死，關(guān)注各類(lèi)影響健康的危險(xiǎn)因素和誤區(qū)，提倡自我健康管理，是在對(duì)生命全過(guò)程全面呵護(hù)的理念指導(dǎo)下提出來(lái)的。它追求的不僅是個(gè)體身體健康，還包含精神、心理、生理、社會(huì)、環(huán)境、道德等方面的完全健康。提倡的不僅有科學(xué)的健康生活，更有正確的健康消費(fèi)等。它的范疇涉及各類(lèi)與健康相關(guān)的信息、產(chǎn)品和服務(wù)，也涉及到各類(lèi)組織為了滿(mǎn)足社會(huì)的健康需求所采取的行動(dòng)。

健康大數(shù)據(jù)

健康大數(shù)據(jù)（Healthybigdata）是隨著近幾年數(shù)字浪潮和信息現(xiàn)代化而出現(xiàn)的新名詞，是指無(wú)法在可承受的時(shí)間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉、管理和處理的健康數(shù)據(jù)的集合，是需要新處理模式才能具有更強(qiáng)的決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力的海量、高增長(zhǎng)率和多樣化的信息資產(chǎn)。

薪資待遇

健康政策與管理

“健康政策與管理”學(xué)科是研究人的健康與影響健康的因素以及以健康為核心如何有效地組織、管理、提供醫(yī)藥衛(wèi)生服務(wù)與有關(guān)健康服務(wù)的相應(yīng)理論、方法和技術(shù)的新興學(xué)科，既是醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生學(xué)的組成部分，又是管理學(xué)的一個(gè)分支，是醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生學(xué)和公共管理學(xué)之間的交叉學(xué)科。

以上是4個(gè)學(xué)科的基本簡(jiǎn)介，在以后選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候也是綜合考慮，是否適合自己，在選擇填報(bào)，以上是今天的分享希望能夠幫助到有需要幫助，覺(jué)得有幫助的家長(zhǎng)朋友們可以點(diǎn)贊和收藏哦，同時(shí)也可以轉(zhuǎn)發(fā)分享給我們身邊的朋友哦！想要獲得更多教育知識(shí)，關(guān)注并私信我，私信發(fā)送文字“教育”即可獲取郭老師提供的教育和生活必備系列書(shū)籍。

今日討論話(huà)題：對(duì)于這4個(gè)學(xué)科你怎么看？歡迎評(píng)論區(qū)中交流和吐槽哦！

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