有很多家長都把兒童自閉癥和語言發(fā)育遲緩混為一談，其實(shí)不是的。雖然兩種癥狀都是屬于發(fā)育性障礙疾病，也都有在語言方面的缺陷，但是孩子語言發(fā)育遲緩并不是說就等于兒童自閉癥。

那么就有家長急了，那怎樣區(qū)別這兩種癥狀呢？

兒童自閉癥的特點(diǎn)是什么？

一、有交流障礙

患有自閉癥的兒童他們?cè)谏鐣?huì)交流方面有著很大的缺陷，他們?cè)谂c人對(duì)視的時(shí)候會(huì)回避別人的目光，不會(huì)在目光上進(jìn)行對(duì)視，不愛與人交往，不愛與人分享，而且對(duì)周圍的事物都不感興趣。

二、有溝通障礙

患有自閉癥的孩子不會(huì)與人進(jìn)行互動(dòng)交流，一般也不會(huì)回應(yīng)別人，而且也不能理解或者表達(dá)自己的感受，常常誤解他人的意思。也不愿意與同齡兒童玩耍。

三、有重復(fù)刻板行為

患有自閉癥的孩子不能接受自己的安排的東西被打亂或者是不能接受他人的安排，只要是就自己認(rèn)定的東西就只能按自己的方式來。而且患有自閉癥的孩子他們會(huì)不自主的出現(xiàn)重復(fù)性行為，例如甩手等行為。

語言發(fā)育遲緩的特點(diǎn)是什么？

一、在交往上沒有障礙

語言發(fā)育遲緩的孩子不會(huì)像自閉癥的孩子一樣不喜歡與孩子們玩耍，相反，他們會(huì)喜歡和小朋友在一起玩耍，也會(huì)進(jìn)行在肢體上的交往。但是因?yàn)樗麄冊(cè)谡Z言上存在障礙會(huì)受到有些同齡孩子的排斥。

二、在學(xué)習(xí)上發(fā)揮正常

語言發(fā)育遲緩的孩子在課堂上可以專心聽講，也不會(huì)說跟自閉癥孩子一樣會(huì)有注意力不集中的情況，也能夠自己獨(dú)立完成課堂上所學(xué)的知識(shí)。

三、語言發(fā)育遲緩的孩子除了在語言方面落后于同齡孩子，但是在其他方面顯示正常。

所以家長如果發(fā)現(xiàn)孩子有這兩種癥狀一定要帶孩子及時(shí)檢查及時(shí)干預(yù)，不要錯(cuò)過孩子最佳的治療時(shí)間。

本文由“健康號(hào)”用戶上傳、授權(quán)發(fā)布，以上內(nèi)容（含文字、圖片、視頻）不代表健康界立場。“健康號(hào)”系信息發(fā)布平臺(tái)，僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)，如有轉(zhuǎn)載、侵權(quán)等任何問題，請(qǐng)聯(lián)系健康界（jkh@hmkx.cn）處理。

相關(guān)知識(shí)

兒童語言發(fā)育遲緩怎么治療
兒童語言發(fā)育遲緩該怎樣做相關(guān)的語言康復(fù)訓(xùn)練
語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練中心：兒童語言發(fā)育遲緩需要怎么訓(xùn)練？
語言發(fā)育遲緩怎么訓(xùn)練
自閉癥兒童語言訓(xùn)練
「健康科普」兒童語言發(fā)育遲緩是什么？
兒童語言發(fā)育遲緩怎么辦，家長要學(xué)會(huì)這四個(gè)方法
兒童語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方法
兒童語言發(fā)育遲緩的訓(xùn)練方法@MedSci
言語訓(xùn)練結(jié)合tDCS干預(yù) 對(duì)語言發(fā)育遲緩兒童的療效分析

網(wǎng)址: 怎么區(qū)分兒童自閉癥與語言發(fā)育遲緩？ http://m.u1s5d6.cn/newsview198724.html