2025年大學(xué)嬰幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)題庫——幼兒社會(huì)交往技巧訓(xùn)練

考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______

一、選擇題（每題2分，共30分。請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填在括號(hào)內(nèi)。）

1.根據(jù)皮亞杰的理論，幼兒進(jìn)入哪個(gè)階段后才開始具備初步的規(guī)則意識(shí)和社會(huì)交往能力？()

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

2.幼兒在社交互動(dòng)中模仿成人或同伴的行為，主要依賴哪種學(xué)習(xí)理論？()

A.遺傳決定論

B.行為主義學(xué)習(xí)理論

C.認(rèn)知發(fā)展理論

D.社會(huì)學(xué)習(xí)理論

3.以下哪項(xiàng)不是幼兒社會(huì)交往中常見的情緒？()

A.喜悅

B.焦慮

C.自卑

D.恐懼

4.“分享玩具給同伴玩”屬于幼兒哪種社會(huì)交往技巧？()

A.溝通技巧

B.合作技巧

C.沖突解決技巧

D.同理心技巧

5.幼兒在游戲中學(xué)習(xí)輪流等待，這主要促進(jìn)了其哪方面能力的發(fā)展？()

A.情緒管理能力

B.規(guī)則意識(shí)和自控能力

C.語言表達(dá)能力

D.觀察力

6.當(dāng)幼兒之間發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，教師引導(dǎo)他們說出自己的感受和想法，并傾聽對(duì)方的觀點(diǎn)，這種方法主要旨在培養(yǎng)幼兒的：()

A.攻擊性

B.壓抑情緒

C.溝通和協(xié)商能力

D.強(qiáng)迫對(duì)方同意

7.總是回避與同伴交往，獨(dú)處時(shí)間過長，可能表現(xiàn)出哪種社交問題？()

A.攻擊行為

B.社交退縮

C.過度敏感

D.好動(dòng)不安

8.父母的哪些教養(yǎng)方式有助于促進(jìn)幼兒積極的社交行為？()

A.過度保護(hù)或忽視

B.溺愛和放縱

C.民主、溫暖、有規(guī)矩

D.經(jīng)常批評(píng)和懲罰

9.在幼兒社會(huì)交往發(fā)展過程中，以下哪項(xiàng)描述是準(zhǔn)確的？()

A.幼兒的合作能力通常先于分享能力發(fā)展

B.幼兒對(duì)同伴的喜愛只基于外貌因素

C.幼兒的社交圈隨年齡增長而穩(wěn)定擴(kuò)大

D.幼兒能夠完全理解他人的觀點(diǎn)和感受

10.“老師，他想搶我的積木”這句話體現(xiàn)了幼兒的哪種溝通技能？()

A.非語言溝通

B.傾聽技能

C.表達(dá)需求和界限

D.同理心表達(dá)

11.3歲幼兒在社交游戲中主要關(guān)注什么？()

A.規(guī)則的制定和遵守

B.與同伴建立深刻情感聯(lián)結(jié)

C.自己的玩具和物品

D.分享和輪流

12.幫助幼兒識(shí)別自己和他人的情緒，并學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，這屬于幼兒社會(huì)交往哪個(gè)方面的訓(xùn)練？()

A.溝通技巧訓(xùn)練

B.沖突解決技巧訓(xùn)練

C.情緒管理技巧訓(xùn)練

D.合作技巧訓(xùn)練

13.家長可以通過組織家庭活動(dòng)來培養(yǎng)幼兒的哪些社交技能？()

A.獨(dú)立生活能力

B.合作與分享

C.學(xué)術(shù)知識(shí)

D.運(yùn)動(dòng)技能

14.對(duì)于有攻擊行為的幼兒，以下哪種干預(yù)方式可能更有效？()

A.立即懲罰

B.建立清晰的規(guī)則和后果

C.忽視其行為

D.獎(jiǎng)勵(lì)其攻擊行為

15.“看圖說話”游戲?qū)τ變荷鐣?huì)交往能力的提升主要體現(xiàn)在：()

A.提高繪畫技巧

B.增強(qiáng)想象力

C.促進(jìn)語言表達(dá)和觀點(diǎn)交流

D.訓(xùn)練專注力

二、填空題（每空1分，共10分。請(qǐng)將正確答案填在橫線上。）

1.幼兒社會(huì)交往能力的發(fā)展是其整體______發(fā)展的重要組成部分。

2.安全、溫暖、充滿關(guān)愛的家庭環(huán)境是幼兒社會(huì)交往發(fā)展的______基礎(chǔ)。

3.幼兒通過觀察和模仿______、同伴和教師的言行來學(xué)習(xí)社會(huì)交往技能。

4.“輪流玩滑梯”體現(xiàn)了幼兒對(duì)______規(guī)則的初步理解。

5.當(dāng)幼兒無法有效表達(dá)自己的需求或處理社交沖突時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)______行為。

6.教師在幼兒社會(huì)交往訓(xùn)練中扮演著______者和引導(dǎo)者的角色。

7.認(rèn)知能力的發(fā)展，特別是______能力的發(fā)展，為社會(huì)交往提供了心理基礎(chǔ)。

8.幼兒園的______活動(dòng)是幼兒進(jìn)行社會(huì)交往的重要場所。

9.培養(yǎng)幼兒的同理心，有助于其發(fā)展______行為。

10.對(duì)幼兒社會(huì)交往問題的干預(yù)，應(yīng)遵循______、個(gè)別化原則。

三、名詞解釋（每題3分，共12分。請(qǐng)準(zhǔn)確解釋下列名詞。）

1.同伴交往

2.社交退縮

3.合作游戲

4.情緒理解

四、簡答題（每題5分，共20分。請(qǐng)簡要回答下列問題。）

1.

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