曼徹斯特大學(xué)推出了一門新的癌癥放射治療醫(yī)學(xué)物理學(xué)碩士課程，該課程加入了學(xué)校現(xiàn)有的研究生課程系列，這些課程旨在讓學(xué)生從該校的癌癥研究專家那里學(xué)習(xí)，并專攻這一不斷增長的領(lǐng)域。該課程重點(diǎn)關(guān)注癌癥放射治療患者的整個(gè)治療路徑，旨在使學(xué)生具備進(jìn)入臨床、學(xué)術(shù)研究或商業(yè)醫(yī)療物理領(lǐng)域的技能。

項(xiàng)目主任Alan McWilliam同時(shí)也是轉(zhuǎn)化放射治療物理學(xué)的高級(jí)講師，他解釋說：“放射治療是癌癥治療的主要手段，大約50%的癌癥治療都會(huì)用到它，可以與手術(shù)或化療、免疫療法等系統(tǒng)治療結(jié)合使用。擁有超過100年的歷史，放射治療現(xiàn)在高度技術(shù)化，允許以精確的方式輸送輻射，并且越來越跨學(xué)科，以確保每位患者都能獲得高質(zhì)量的、治愈性的輻射治療?！?/p>

癌癥先驅(qū)

曼徹斯特在開發(fā)解決方案以推動(dòng)醫(yī)療保健、患者生活質(zhì)量和個(gè)體福祉方面有著悠久的歷史。這門新課程借鑒了科學(xué)研究和創(chuàng)新，為那些希望從事醫(yī)學(xué)物理或癌癥研究職業(yè)的人提供專門技能，涵蓋廣泛的知識(shí)領(lǐng)域。事實(shí)上，課程單元匯集了來自學(xué)術(shù)界的專家，他們開創(chuàng)了圖像引導(dǎo)放射治療、使用真實(shí)世界放射治療數(shù)據(jù)的大數(shù)據(jù)分析、用于監(jiān)測(cè)腫瘤氧合的新MR成像技術(shù)和質(zhì)子研究束線。學(xué)生將直接受益于這個(gè)研究小組網(wǎng)絡(luò)，能夠參加整個(gè)課程期間的研究研討會(huì)。

與臨床科學(xué)家合作

該碩士課程由克里斯蒂NHS基金會(huì)信托基金的臨床物理學(xué)家共同授課，該信托基金是歐洲最大的單一癌癥醫(yī)院之一，也是唯一一家直接連接研究機(jī)構(gòu)的英國癌癥醫(yī)院。放射治療部門目前在四個(gè)地點(diǎn)擁有16臺(tái)直線加速器、MR引導(dǎo)的放射治療服務(wù)和兩個(gè)NHS高能質(zhì)子束服務(wù)之一?？死锼沟倌壳笆鞘澜缟蟽H有的兩家同時(shí)擁有質(zhì)子束和MR引導(dǎo)直線加速器的癌癥中心之一。對(duì)于學(xué)生來說，這種合作關(guān)系提供了與癌癥治療發(fā)展前沿人士合作的機(jī)會(huì)。

為了反映當(dāng)前放射治療的現(xiàn)狀，曼徹斯特大學(xué)與克里斯蒂合作，確保學(xué)生掌握成功、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)物理職業(yè)所需的技能。課程單元具有很強(qiáng)的臨床重點(diǎn)，學(xué)生可以接觸到允許他們體驗(yàn)和學(xué)習(xí)臨床工作流程的技術(shù)。

學(xué)生將學(xué)習(xí)放射治療的基本原理，從X射線與物質(zhì)的相互作用，到X射線束生成控制和測(cè)量，再到如何規(guī)劃治療。除了X射線治療外，學(xué)生還將學(xué)習(xí)質(zhì)子束治療的概念，了解質(zhì)子的輸送方式與X射線的不同之處，以及質(zhì)子因與物質(zhì)相互作用的不確定性更大而帶來的潛在臨床益處和獨(dú)特挑戰(zhàn)。

精確輸送輻射

該課程將提供如何在整個(gè)患者治療路徑中使用成像來輔助治療決策和指導(dǎo)輻射輸送的深入理解。探討CT、MRI和PET掃描器在臨床路徑中的應(yīng)用，輻射輸送領(lǐng)域還補(bǔ)充了關(guān)于放射生物學(xué)的材料——細(xì)胞和組織如何響應(yīng)輻射。

腫瘤和正常組織對(duì)輻射的反應(yīng)差異稱為治療比。放射生物學(xué)教學(xué)將重點(diǎn)放在如何最大化這一比率，即如何提高治愈率，同時(shí)最小化因照射鄰近正常組織而產(chǎn)生的副作用風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)生還將探索如何增強(qiáng)或修改這一比率，以提高所有形式放射治療的有效性。

研究和技術(shù)

曼徹斯特研究小組的核心優(yōu)勢(shì)之一是在評(píng)估治療輸送改進(jìn)或研究成果臨床轉(zhuǎn)化時(shí)使用常規(guī)收集的數(shù)據(jù)。許多這樣的改進(jìn)不符合全面隨機(jī)臨床試驗(yàn)的條件。然而，有許多實(shí)用的方法來評(píng)估臨床效益。通過學(xué)習(xí)臨床工作流程和轉(zhuǎn)化，這些概念將被探討，同時(shí)研究如何最大限度地利用所有可用數(shù)據(jù)。

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)物理學(xué)家需要了解人工智能（AI）。AI正在成為貫穿放射治療工作流程的自動(dòng)化工具；例如，組織分割、放射治療計(jì)劃和質(zhì)量保證。該課程深入探討了AI和機(jī)器學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，給學(xué)生提供機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的圖像分類或圖像分割解決方案。對(duì)于有領(lǐng)導(dǎo)抱負(fù)的學(xué)生，來自不同學(xué)術(shù)、臨床或商業(yè)背景的客座講師將詳細(xì)講解職業(yè)路線和發(fā)展知識(shí)的方法。

開創(chuàng)新的學(xué)習(xí)和評(píng)估方式

項(xiàng)目主任Alan McWilliam介紹了課程設(shè)計(jì)和學(xué)生評(píng)估方式：“我們特別自豪的是課程各單元評(píng)估的設(shè)計(jì)。書面考試已經(jīng)不復(fù)存在，取而代之的是讓學(xué)生將新知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際醫(yī)學(xué)物理問題的評(píng)估。學(xué)生將進(jìn)行劑量計(jì)算和質(zhì)子沉積的蒙特卡洛模擬，構(gòu)建圖像配準(zhǔn)管道，并在‘龍穴’（或‘鯊魚坦克’）情景中爭(zhēng)取資金。這種評(píng)估方式將使學(xué)生展示對(duì)未來職業(yè)路徑直接有用的技能?！?/p>

課程的最后一部分是研究項(xiàng)目，在完成授課部分后進(jìn)行。學(xué)生將從項(xiàng)目中選擇一個(gè)，嵌入到一個(gè)學(xué)術(shù)或臨床小組中。當(dāng)前隊(duì)列的示例項(xiàng)目包括訓(xùn)練用于CT圖像肌肉分割的AI模型并將其與治療結(jié)果關(guān)聯(lián)；模擬質(zhì)子輸送過程中的瞬發(fā)伽馬射線以驗(yàn)證劑量；協(xié)助超中心肺部治療的MR引導(dǎo)工作流程的調(diào)試。

發(fā)展你的專業(yè)技能

癌癥放射治療醫(yī)學(xué)物理學(xué)理學(xué)碩士是一年全日制（兩年非全日制）課程，位于曼徹斯特大學(xué)。下個(gè)學(xué)年的申請(qǐng)現(xiàn)已開放，建議盡早申請(qǐng)，因?yàn)槿绻n程滿員，申請(qǐng)可能會(huì)提前關(guān)閉。

了解更多并申請(qǐng)：https://uom.link/medphyscancer

(全文結(jié)束)

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